Normativa Disturbi specifici dell'apprendimento DSA

La Legge 8 ottobre 2010, n. 170 riconosce la dislessia, la disortografia, la disgrafia e la discalculia come Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), assegnando al sistema nazionale di istruzione e agli atenei il compito di individuare le forme didattiche e le modalità di valutazione più adeguate affinché alunni e studenti con DSA possano raggiungere il successo formativo.

La norme contiene precise indicazioni per favorire il successo scolastico degli alunni e degli studenti con DS  attraverso l’attivazione di  specifiche azioni didattiche e organizzative a livello di classe, di scuola e di territorio.  Nell’articolo 2 vengono esplicitate le finalità: 

a) garantire il diritto all'istruzione

b) favorire il successo scolastico, anche attraverso misure didattiche di supporto

c) garantire una formazione adeguata e promuovere lo sviluppo delle potenzialità

d) ridurre i disagi relazionali ed emozionali

e) adottare forme di verifica e di valutazione adeguate alle necessità formative degli studenti

f)  preparare gli insegnanti e sensibilizzare i genitori nei confronti delle problematiche legate ai DSA

g) favorire la diagnosi precoce e predisporre percorsi didattici riabilitativi

h) incrementare la comunicazione e la collaborazione tra famiglia, scuola e servizi sanitari durante il percorso di istruzione e di formazione