Normativa Disturbi specifici dell'apprendimento DSA

La Legge 8 ottobre 2010, n. 170 , riconosce  la  dislessia,  la  disortografia,  la  disgrafia  e  la   discalculia come Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), assegnando al sistema nazionale di istruzione e agli atenei il compito di individuare le forme didattiche e le modalità di valutazione più adeguate affinché alunni e studenti con DSA possano raggiungere il successo formativo.

Contiene precise indicazioni per favorire il successo scolastico  degli  alunni  e  degli studenti  con  DSA  attraverso  l’attivazione  di  specifiche  azioni  didattiche  ed organizzative  a  livello  di  classe,  di  scuola  e  di  territorio.  Nell’articolo  2  vengono  esplicitate  le  finalità che la Legge persegue: 

a) garantire il diritto all'istruzione;

b) favorire il successo scolastico, anche attraverso misure didattiche di supporto, 

c) garantire una formazione adeguata e promuovere lo sviluppo delle potenzialità;

d) ridurre i disagi relazionali ed emozionali;

e) adottare forme di verifica e di valutazione adeguate alle necessità formative degli studenti;

f)  preparare  gli  insegnanti  e  sensibilizzare  i  genitori  nei  confronti  delle  problematiche  legate  ai DSA;

g) favorire la diagnosi precoce e percorsi didattici riabilitativi;

h) incrementare la comunicazione e la collaborazione tra famiglia, scuola e servizi sanitari durante il percorso di istruzione e di formazione;