Incontro con i Conservatori e le Accademie d’Arte

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Cultura
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L'Accademia Albertina di Torino
L'Accademia Albertina di Torino

Regione Piemonte, Accademie d’Arte e Conservatori si sono incontrati per una riflessione condivisa su temi strategici per realtà di eccellenza profondamente radicate nei territori e centrali nei percorsi di crescita culturale delle nuove generazioni.

Il confronto ha permesso di aprire un primo momento di ascolto e dialogo sul sistema dell’Alta Formazione Artistica e Musicale (AFAM), con la possibilità di avviare un percorso di preparazione conoscitiva e promozionale finalizzato a costruire una visione condivisa, capace di mettere in rete esperienze, competenze e progettualità. È stato inoltre aperto un ragionamento sui dottorati di ricerca artistica, considerati un elemento di novità all’interno del comparto, che richiede ulteriori approfondimenti e valutazioni.

Anticipato anche che sarà operativa nelle prossime settimane la possibilità per gli studenti di utilizzare le tessera Piemove, attivata dalla Regione per garantire agli universitari under 26 il trasporto pubblico gratuito nei capoluoghi di provincia.

Un momento dell'incontro

«Il confronto avviato oggi rappresenta un momento importante di ascolto e riflessione - ha dichiarato il presidente Alberto Cirio - Il sistema AFAM è un patrimonio culturale di grande valore per il nostro territorio e merita attenzione, dialogo e una visione condivisa. La Regione è disponibile a proseguire questo percorso di approfondimento insieme alle istituzioni coinvolte, valutando nel tempo le possibili prospettive di sviluppo».

«La cultura è uno degli strumenti principali attraverso cui la Regione lavora in modo strutturale - ha aggiunto l’assessore alla Cultura, Marina Chiarelli - Accademie e Conservatori rappresentano un’eccellenza e una risorsa fondamentale e l’incontro ha aperto uno spazio di confronto utile per ragionare su nuove opportunità, dalla costruzione di un percorso condiviso sugli AFAM fino ai temi dell’innovazione e delle possibili sinergie future, anche in dialogo con il sistema universitario».

 

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